师明确:“我”劝母亲散步;全家一起散步;选择大路小路的分歧;“我”决定委屈儿子;母亲却依从了孙子;在不好走的地方,“我”和妻子分别背起母亲和儿子。 师:家庭犹如一口池塘,有时波平...
《散步》教学设计 【理念设计】 【教材分析】 莫怀戚的《散步》,这是人教版七年级《语文》上册第五单元的一篇自读课文本单元以亲情为主题,所选的课文都是围绕着亲情和家庭生...
《散步》教案「篇一」【学习目标】1、知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品读文章的语言。2、过程与方法：在合作探究的过程中学会阅读，理解，品味一篇美文...
【教学步骤】 一、导语 同学们,你们还记得小时候和父母一起到郊野散步的情景吗?当路不好走或者你感到累了的时候,父母是怎样做的?还记得你当时的心理感受吗?(2...
散步教学设计 篇1 [教学目标]: 1、准确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解词句的含义,品味文章的语言美。 3、培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。 [教学重点]: 1、正确、...
课文《散步》教学设计 篇1 【背景及说明】 《新课标》的课程目标的总目标规定了九年义务教育阶段的语文课程所要达到的目标,其中第7条具有独立阅读的能力,也就是把每一个在阅读中的...
4.活动延伸:你也设计一些标志,让兔子先生和你去散步好吗?想设的小朋友可以去图书区设计。 活动反思: 在认识标志的过程中,幼儿的注意力很集中,他们的反应很快,观察很仔细,能根据画面...
怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《散步》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《散步》教学设计 篇1 学习目标: 1、整体感知内容,...
《散步》的优秀教案设计 篇1 教学目标: 1、让学生体会课文所表达的朴实而深沉的亲情之爱。 2、以自主、学习、探究的学习方式完成课文的解读。 教学重点: 从人...
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